"La tecnología por sí sola no basta, también tenemos que ponerle el corazón" Jane Goodall

Inventario general de herramientas tecnológicas de apoyo y  descripción de un ambiente de enseñanza con apoyo de tecnologías educativas . La tecnología es una herramienta que nos facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje de manera más didáctica y creativa, aunque infortunadamente en la institución educativa en la que laboro no cuenta aún con un ambiente apto para incorporar a los estudiantes en el campo de la tecnología, esto se debe a que la institución no cuenta con recursos suficientes, no hay un encargado de la infraestructura tecnológica, el lugar que está disponible para la sala de sistemas es un espacio muy pequeño, en el que se encuentran 7 computadores, de los cuales sirven 4, entre sus marcas está Lenovo, Asus y Acer, esta sala de sistemas no es utilizada con regularidad, ya que los grupos de estudiantes son muy numerosos y es muy difícil hacer uso únicamente de 4 computadores para tantas personas, los maestros  en ocasiones trabajaba a partir de talleres escrit

                                                            PROYECTOS RENATA TITULO AUTORES DESCRIPCIÓN COMUNIDAD BENEFICIARIA Physi-Lab "Laboratorio Remoto y virtual para la enseñanza de la Física" Universidad Católica Popular del Risaralda Este proyecto busca atender el problema de la falta  de  una metodología y una infraestructura sólida que permita el desarrollo de prácticas remotas en el área de la física; busca entonces desarrollar bajo el esquema de laboratorio de física y bajo una misma plataforma, un conjunto de prácticas de laboratorio de Física en el área de mecánica clásica, la mecánica ondulatoria, la electricidad y el magnetismo que puedan ser ejecutadas de manera remota, en asocio con prácticas de laboratorio virtuales que complementen las prácticas remotas; estos laboratorios se diseñan de tal forma que permita mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje. Estudiantes y docen

La tecnología educativa como un factor de desarrollo de los países (realidad o utopía). Las TIC llegaron para quedarse y partiendo de esta premisa es necesario reconocer que en nuestro país las Tecnologías de la Información y la Comunicación han logrado posesionarse en muchos ámbitos. Se considera que la tecnología educativa es un factor de desarrollo de los países de todo el mundo, pues adquirir un aparato tecnológico ya no es tan difícil, por esta razón la mayoría de personas tienen smartphones o tablets. Sin embargo, surge la inquietud de saber, si  esto conlleva a un verdadero desarrollo de la sociedad, o por el contrario, detiene su desarrollo y es una simple utopía. Es válido pensar que la tecnología conlleva al desarrollo industrial, pues se tiene entendido que los países desarrollados han logrado su progreso gracias a sus avances en tecnología, y no solo la tecnología como la conocemos hoy en día, sino la implementación de máquinas como herramientas para el quehace

IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN. Ante un mundo en constante proceso de cambio, las TICS aparecen en la educación como la respuesta pedagógica y estratégica que requiere el sistema educativo actual con el fin de dotar a los estudiantes y docentes de las herramientas intelectuales y motivacionales que les permitirán adaptarse a las constantes transformaciones, a los cambiantes requerimientos del mundo laboral y a la expansión del conocimiento. No podemos pasar por alto la cantidad de aportes que han hecho las TIC en la sociedad, han apoyado y mejorado los procesos educativos, estos han permitido que los seres humanos, se preocupen por investigar, aprender, practicar y aplicar lo aprendido en las diferentes disciplinas del conocimiento y en muchos campos de investigación. Es importante reconocer que la tecnología se ha convertido en una herramienta indispensable en la educación, por esta razón los docentes nos hemos visto en la obligación de capacitarn