IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN.

Ante un mundo en constante proceso de cambio, las TICS aparecen en la educación como la respuesta pedagógica y estratégica que requiere el sistema educativo actual con el fin de dotar a los estudiantes y docentes de las herramientas intelectuales y motivacionales que les permitirán adaptarse a las constantes transformaciones, a los cambiantes requerimientos del mundo laboral y a la expansión del conocimiento.

No podemos pasar por alto la cantidad de aportes que han hecho las TIC en la sociedad, han apoyado y mejorado los procesos educativos, estos han permitido que los seres humanos, se preocupen por investigar, aprender, practicar y aplicar lo aprendido en las diferentes disciplinas del conocimiento y en muchos campos de investigación.

Es importante reconocer que la tecnología se ha convertido en una herramienta indispensable en la educación, por esta razón los docentes nos hemos visto en la obligación de capacitarnos continuamente para adquirir las competencias necesarias y lograr estar a nivel con los avances de la era digital, de esta forma el uso de modernos equipos tecnológicos y de las redes de información, especialmente el internet que se ha convertido en un recurso necesario para mejorar las estrategias educativas que se realizan con el objetivo de enriquecer el proceso enseñanza aprendizaje.

Integrar  la tecnología en las aulas de clase va más allá del simple uso de una computadora. Es algo que debe ayudar al estudiante a ser partícipe de su conocimiento, a construir estrategias para adquirir  diferentes habilidades en resolver problemas, analizar ideas, preguntas, sintetizar información etc.

Es muy frecuente escuchar la expresión “las nuevas generaciones son nativos digitales”; La verdad es una expresión que no está muy alejada de la realidad,  pues observamos como los jóvenes y niños son casi expertos en el manejo de las nuevas tecnologías.

Realizando una lectura de una investigación colombiana, puedo resaltar las siguientes palabras de un docente: “Ellos [los alumnos] nacen con el chip incorporado…” (Rueda Ortiz y Quintana  Ramírez, 2004),  pareciera que los estudiantes no necesitaran ninguna otra intervención por parte de la escuela, pero no podemos olvidar que una maquina no educa en valores, en aspectos morales, que es necesario la intervención de los principios por parte de la familia y la mediación de un maestro en la educación. Sin duda alguna el pilar fundamental de la convivencia es la educación, los docentes debemos promover los valores de respeto hacia los demás, tolerancia, cooperación y aceptación de las normas.

Todos estos aportes positivos a la vida de los estudiantes no los deposita una computadora, ni un celular, tampoco las redes sociales, que aunque se pueden considerar como un ambiente de aprendizaje informal, no lo es todo; la educación es una tarea compartida entre  familiares, docentes, somos nosotros los responsable de la manera como un estudiante recibe para su vida los avances tecnológicos, debemos saber  guiarlos, jamás alejarlos, pues es una realidad que no se debe tapar con un dedo. Además sabiéndola usar con responsabilidad es la manera que nos permite progresar y tener una vida más cómoda.

Por eso, cuando hoy alguien quiere aprender sobre algo, probablemente su primera opción sea acudir a Internet, este territorio digital donde se está constantemente construyendo nuevos saberes y está tomando fuerza la cultura digital, una cultura que no nos educa, pero sí nos permite aprender.

El rol de los docentes ha evolucionado muchísimo, no solo porque hemos tenido que actualizarnos sobre el uso de la tecnología en el aula, sino que nuestras tareas también se han modificado. El profesor actúa como facilitador y mediador  que motiva a los estudiantes a ser constructores y protagonistas de su propio aprendizaje, interactúa de manera directa con el estudiante para atender sus dudas, realizando una difícil formación individualizada.  Los profesores se centran en la tarea de seguimiento de los estudiantes y les ayudan a cumplir el plan de trabajo adaptado a ellos. La tecnología le permite al maestro acercarse de cierta manera más al estudiante, pues éste conoce más de estos avances y se interesa por aprender no solo a través de una pizarra y tiza, sino de trascender en un conocimientos más didáctico y creativo.

Sabemos  que aún existe rechazo de algunas personas por el uso de las herramientas tecnológicas, entre estos se encuentran muchos docentes, argumentando los riesgos que claramente existen como la adicción al chat del whatsapp que crea aislamiento físico lo que puede acarrear problemas de sociabilidad, las distracciones en que caen los chicos que  a veces se dedican a jugar en vez de trabajar llevando a prohibir el uso del celular dentro del aula de clase.

Las redes sociales tienen la particularidad de tener gran capacidad de incentivar el contacto entre personas, poseen muchas ventajas que nos abren un mundo lleno de posibilidades a través de Internet, como  facilitar la interacción entre los estudiantes, la búsqueda de información, la compartición de recursos y contenidos,  la generación de debates y actividades para profundizar sobre una temática, Incentiva y fomenta la investigación.

Sin embargo, como muchas cosas en la vida, las redes sociales en la educación también acarrean unas desventajas, como la desprotección de los estudiantes, la dependencia, la distracción por el uso desmedido, reducción de las relaciones humanas, publicación de información personal que puede usarse en nuestra contra.

Es importante como docentes asesorar bien a nuestros estudiantes en la utilización de la tecnología, ya que muchas veces el estudiante puede llegar a información incorrecta o poco confiable, como las páginas de rincón del vago, buenas tareas, o en google que cualquiera persona puede publicar lo que quiere, sin tener tal vez el mínimo conocimiento de lo que está publicando, solo apreciaciones o puntos de vista quizá equivocados.

Incluso por esta falta de asesoría, muchos estudiantes no emplean el tiempo estimado y necesario en cumplir el compromiso que tienen destinado, sino que disponen su tiempo en  páginas de diversión y ocio como facebook, videos de música, correos, entre otros.

Es de suma importancia que los que los padres y docentes de los estudiantes estén más al pendiente del manejo de esta nueva realidad, que aunque la debemos aprovechar, no la debemos descuidar.